摘要 ：自闭症儿童的自闭症儿思想和一般孩子有什么根本性的差异 ？由所谓的 “正常一般人”主导的，因而，思维什根这些自闭症患者的和般孩思想常常因为它们的缺陷而饱尝诟病，而思想中独有的本性优势却常常被忽视。

　　自闭症儿童的自闭症儿思想和一般孩子有什么根本性的差异 ？首先请幻想一下自己在拼一个拼图
，每一个拼图都是思维什根空白的 。

　　你只能看到每一块拼图的和般孩形状  ，以及考虑如何将它们拼在一起 ，本性只要完结悉数的自闭症儿拼图时，才会看到它的思维什根全貌 。

　　。和般孩这便是本性一种自下而上的思想方法 ：先看到细节 ，再看到“全局”。自闭症儿。思维什根而自闭症患者会体现出愈加显着的和般孩自下而上的思想方式 ，这也更能跳出思想的结构 ，想出许多有构思的处理方案。

　　从专业视点来区分，自闭症患者的思想一般会体现为以下三种类型 ：视觉型思想、方式型思想和言语型思想 —— 每种类型的思想都有它们的长处和缺陷。

　　因为这个国际是由所谓的 “正常一般人”主导的 ，因而 ，这些自闭症患者的思想常常因为它们的缺陷而饱尝诟病，而思想中独有的优势却常常被忽视
。

　。　视觉型思想、方式型思想 ，和言语型思想之间是彼此补偿，某种思想的局限性能够由另一种思想的优势来补偿 。

　 。　01. 视觉型思想。

　　在自闭症患者中 ，最清晰的专门化思想方式是视觉型思想。

　　视觉型考虑者一般具有极佳的创造性和超视觉性，ta们往往经过传神的图画处理信息。

　　闻名的高功用自闭症患者，Temple Grandin把自己的大脑描绘为一个“互联网搜索引擎”。

　　一旦自己发生某个主意，就会像查询谷歌图画相同在大脑这个巨大的数据库中导航，直到找到一个由图画标明的终究主意。

　　这种在图画中考虑的才能使ta们能够记住许多的视觉信息  ，创造杂乱的体系，并在脑筋中进行高档的情形化模仿 。

　　视觉考虑者这种强壮的视觉才能 ，是具有必定的神经学根底的 。

　　在对Grandin的大脑进行高清晰度光纤盯梢（HDFT）调查之后，研讨人员发现，与对照组比较，Grandin脑中从视觉皮层到运动皮层的神经元投射体积要大10倍。

　　这种更大强度的联合提醒了，为什么她的视觉空间处理才能和视觉回忆力要体现出更好 。

　　视觉考虑者具有令人难以置信的空间认识、创造力和视觉回忆力
。

　　这些技术会让ta们很简单在视觉艺术和工业设计范畴取得成功。可是ta们的抽象思想和数学才能则相对短缺，而方式思想者则能够很好地补偿ta们的这种短缺
。

　 。　02. 方式型思想 。

　　方式型思想者能够在一些显着无意义的数据中感知到有意义的模块，这类人会经过方式与国际进行交流 ，而且很简单在那些以方式为根底的范畴中取得成功，例如音乐范畴和数学范畴。

　　因而
，方式型思想者很简单重视到工作的细节, 很简单把握数学技巧 ，并也很简单辨认方式。

　　具有这种思想的人很合适从事那些需求处理大数据
、许多数据和公式的岗位，而且很简单在机器人研讨 、工程学
、计算机科学 、统计学和音乐范畴获得成功。

　　尽管方式型思想者很拿手处理那些关联性较强以及根据方式的使命，可是ta们或许很难习惯不一致的环境 
。

　　一项针对自闭症年青学生集体需求的个案研讨标明，假如教师能够把那些无形的经历 ，例如好的行为和欠好的行为 ，转换为有形的经历 ，例如一个行为办理积分体系，那这就能够让方式型思想的自闭症学生从中获益
。

　　假如一个患有自闭症的方式型思想学生 ，因为某一天的杰出体现而被奖赏了必定的积分 ，那ta就会在之后持续强化这种行为。

　　这种个性化的行为积分体系会削减ta打乱课堂秩序的行为 ，而且会明显进步ta完结独立作业的数量和质量 。

　　方式型考虑者很拿手演奏音乐或许像学者一般进行心算，而且很拿手辨认其ta人了解不了的事物之间的联络。

　　可是
。ta们一般不拿手进行阅览和写作 、言语型思想者会很好地补偿这种弱势。

　
 。　02. 言语型思想 。

　　据估计
，有5%到30%的自闭症患者言语才能缓慢或许彻底丧失了言语才能，这就不难幻想在自闭症患者中，言语型考虑者是十分稀缺的  。

　　言语型考虑者会只重视文字的细节, 因而ta们很拿手回忆口头言语的细节、学习言语
，以及对杂乱的信息进行交流。

　　Ta 们拿手处理与现实和数据有关的信息，也常常会修改一长串列表或许回忆一长串的书面符号（例如 ，操作手册和公共交通时间表等）
。

　　Ta 们也拿手具有逻辑一致性的内容，因为在这类人的脑海中，认知便是由言语的一致性结构所调理的。

　　言语型考虑者往往对前史、地舆、数据以及言语等范畴十分感爱好  ，共同的优势和爱好会让ta们在从写作到竞赛回忆繁信息的许多工作上取得成功
。

　　因为往往依托言语和文字来进行概念化，因而ta们难以进行想想和视觉思想。

　　就好像Grandin所说的那样 ：“假如我没有图片，我就无法考虑”，同样地 ，对言语型思想者来说，ta们也无法处理一些非言语的信息
。

　　。言语型考虑者的下风能够经过视觉考虑者的视觉思想才能得到补偿。

　 。　04. 最终想说。

　　与。“英雄所见略同”。的观念相反，巨大的思想一般是各有秋色的 。 。

　　长期以来  ，咱们过度重视“正常”的思想应该是什么姿态的 ，因而只会看到这些自闭症患者的思想的不足之处。

　　经过从头界说什么是“巨大的思想” ，咱们会开端承受各式各样的思想，协助这些自闭症患者了解到自己面对的妨碍，把自己思想的优势发挥到最大化的程度。

　　巨大的主意并不是千人一面的，学会承受不同的主意，学会和不同的主意进行协作是十分重要的
。

　　这个国际需求各式各样的思想。

　　 。References 。

　　Sussex Publishers. (n.d.). Autism acceptance: Great minds don't think alike. Psychology Today. Retrieved May 14, 2022,

　　YDL编译：Livvy，KGG。

凡注明”来历
：XXX“的著作，均转载自其他媒体 ，转载意图在于传递更多信息，并不代表本网附和其观念和对其真实性担任。本网转载其他媒体之稿件，意在为公共供给免费服务。如稿件版权单位或个人不想再本网发布 ，可与本网联络，本网将当即将其撤消  。

扫码重视壹点灵官方微信大众号。

新注册用户回复【优惠卷】可获得50元倾吐优惠卷1张。

别的还有精华版测评材料、治好群等福利能够收取
 。

转载请注明：肥收 » 般孩子有什么根本性的的思维和一差异自闭症儿童